“三名”专访｜徐俊峰：二十九载从教路，以爱育爱共成长

齐鲁(qílǔ)晚报 齐鲁壹点 张超 教育是(shì)国之大计、党之大计。近年来，东昌府区(dōngchāngfǔqū)教育和体育局紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一目标，以高质量发展为主线，深化教育改革，创新育人(yùrén)模式，推动教育事业取得显著成就。 为全面展现全区教育事业改革成果与创新实践，弘扬优秀教育工作者的奉献精神与育人(yùrén)风采(fēngcǎi)(fēngcǎi)，深入挖掘一线教育工作者扎根讲台、潜心育人的动人故事，多角度呈现学校特色发展、课程改革、家校(jiāxiào)共育等生动(shēngdòng)实践。齐鲁晚报聊城融媒中心联合东昌府区教育和体育局启动(qǐdòng)《东昌育桃李 “三名(sānmíng)”绽芳华》—2025年东昌府区教育系统“三名”风采巡礼，全方位、多角度展现全区优秀教育工作者典型事迹和教育风采，营造尊师重教的良好社会氛围。 她是山东省齐鲁名(míng)校长(xiàozhǎng)建设工程人选，聊城(liáochéng)市水城名校长，水城名校长领航工作室主持人，聊城市(liáochéngshì)第十八届人大代表，聊城市第十八届人大常委会委员。她在教育一线奋战了近(jìn)29年，任正职校长16年。规划新建了3所省级规范化学校，培养了100余名优秀校长、副校长、教学能手、学科带头人(dàitóurén)和先进教育工作者。她就是聊城第五中学党支部书记、校长—徐俊峰。 2017年12月，她被任命为一所(yīsuǒ)新建九年一贯制公办学校校长，秉承“培养良好习惯 奠基幸福人生(rénshēng)”的(de)办学宗旨，徐俊峰带领团队潜心耕耘，在崭新的画卷上徐徐绘就出斑斓的育人答卷，现场观摩、交流提升、慕名学习，数年间，这里已成为百姓和业界交口称赞的“好学校”。“通过诊断(zhěnduàn)—反思—发展—实绩的整体规划来层层打牢基础，通过建章立制规范师生的教与学(jiàoyǔxué)，‘捆绑式’考核加速推进‘名师名校长工作室(gōngzuòshì)’‘名师带徒’的效果呈现……”多年来，一条条(yītiáotiáo)自研摸索的育人心得，一章章经验积累的管理模式从指尖化为应用，一大批得益于(déyìyú)此的青年人才奔赴各个教育岗位(gǎngwèi)，散发光与热。 化繁为简，三次课(kè)改成就“和悦课堂” 质量是(shì)(shì)立校(lìxiào)之本，课(kè)堂是教育(jiàoyù)的(de)主阵地。为了帮助青年教师备好课，上好课，把握课堂主阵地，在徐俊峰带领下，聊城第五中学先后进行了三次大的课堂改革。第一次是统一思想，从“提分”回归“育人”；第二次是创建了“115”教学模式；第三次是在“115”教学模式之上提炼出自己的教学主张——“和悦课堂”，释义为和而不同，悦而灵动(língdòng)，因材施教，各美其美，从研究教到研究学，师生共同打造和谐、愉悦、灵动的生态课堂，化繁为简，全面育人。第四次是在三次改革之上，提炼出办学特色(tèsè)“和悦教育”。 科研(kēyán)兴校是学校教育的共识。在强质量的同时，徐俊峰注重科研引领(yǐnlǐng)帮助广大(guǎngdà)教师的专业成长。她通过“引领—提升—普及”让老师们“大学习(xuéxí)、大备课、大教研”，秉承“大课题引领，中课题提升和小课题普及”的思想(sīxiǎng)，形成良好科研氛围。目前已经结题和在研省市区课题共有106 项，课题研究成果已服务于区域学校。 徐俊峰在教学中注重教师整体素质的提升，积极为青年教师专业成长(chéngzhǎng)(chéngzhǎng)牵线搭桥。教研坚持“四个三”（三备、三定、三课、三赛），每天推门听课，并做到(zuòdào)及时反馈。利用“名师工作室(gōngzuòshì)”“青蓝工程”让教师在市区教研员和师傅的引领下快速成长。 以爱育爱，以“父母心”助力协同(xiétóng)共育 对学生，徐俊峰始终相信，教育的本质是唤醒。为了解决家庭离异(líyì)、留守儿童、青春期叛逆的孩子(háizi)心里健康问题，她(tā)提出了“关爱教育”，让每一个孩子都能感受到老师的爱与责任。学校有一对亲兄弟小超和小涛，刚入校，她发现两兄弟的异常，经过家访，得知孩子父亲不知去向，家中(jiāzhōng)仅靠母亲拾荒为生，非常困难(kùnnán)(kùnnán)，她立即成立了由校长、分管校长、主任、班主任等组成的专门帮包小组，建立了助学基金库(kù)，定期资助帮扶，使孩子们顺利完成学业。十几年来，徐俊峰个人资助的孤儿(gūér)和家庭困难学生有6名。 “聊城第五中学打起家校社协同共育‘组合拳’，通过家校社的(de)整体联动(liándòng)积极构建(gòujiàn)家校联合育人协同育人机制(jīzhì)，学校(xuéxiào)(xuéxiào)骨干教师组成一支专业家庭指导团队。学校整合多方社会(shèhuì)教育资源，对于(duìyú)特殊困难家庭，走进家庭进行一对一帮扶，共同携手，共育爱心，为每一位孩子健康成长提供(tígōng)帮助。”家庭是社会的根本细胞，是人生的第一所学校，营造良好的家风，不仅需要充分发挥学校主导作用，更需要社会相关机构的广泛参与。十几年来，徐俊峰致力于研究“校家社”协同育人机制，利用她的“水城名校长领航工作室(gōngzuòshì)”起到示范、引领和影响作用，成功经验得到了教育同仁的高度赞扬和有效实践(shíjiàn)，她应邀到省内外多所学校进行经验交流，服务学校师生、家长17万余名，全方位打造“全环境立德树人生态圈”。 示范(shìfàn)引领，“聚沙成塔”实现共生共长 为加强聊城市教师和校长(xiàozhǎng)队伍建设，充分发挥齐鲁名(míng)(míng)校长、水城名校长的示范引领作用，2020年，聊城市教体局在全市范围内遴选首批水城名师(míngshī)名校长领航工作室主持人，徐俊峰被遴选为“首批水城名校长领航工作室主持人”，也是全区唯一一位入选的中学校长。 2020年10月工作室成立，徐俊峰带领工作室9名校长通过主题(zhǔtí)研讨、互促互学、教育考察等形式(xíngshì)，不断提高理论水平(shuǐpíng)和(hé)管理能力。目前(mùqián)，成员学校有200余名教师获得省市县荣誉，工作室有三位校长被评为(píngwèi)“聊城市第五期水城名校长”，成功经验得到教育同仁高度赞扬和有效实践，多次应邀到重庆、青海、河北、菏泽等校长培训班进行经验交流。 近年来，聊城第五中学先后荣获(rónghuò)“全国青少年校园足球特色学校”“全国国际象棋特色学校”“全国红领巾中队”“山东省(shěng)教育系统先进基层党组织”“山东省创新素养培育实验学校”“山东省绿色学校”等荣誉。徐俊峰主持的省“十二五”和“十三五”规划(guīhuà)课题均已(yǐ)顺利结题，“十四五”课题已经开通。出版了个人教育教学专著《倾听·追问(zhuīwèn)·改变》，主编出版了《反思·实践(shíjiàn)·发展》一书。 从教29年，从教师到(dào)管理者再到引领者，尽管徐俊峰完成了多次角色转变，但她始终与师生同呼吸共成长的初衷未曾褪色，她始终以“爱和责任”来践行(jiànxíng)从教之初(zhīchū)的教育理念(lǐniàn)和教育梦想，初心不改，做真教育，这一路写满了以爱育人、用情化人的成长故事。 个人简介：徐俊峰，聊城第五中学(zhōngxué)党支部书记、校长，正高级教师，山东省齐鲁名(míng)校长建设工程人选，山东省三八红旗手，聊城市(liáochéngshì)水城名校长，聊城市水城名校长领航工作室主持人，聊城市第十八届(dìshíbājiè)人大代表，聊城市第十八届人大常委会委员。 办学理念是“以父母之心真做(zuò)教育，尊重规律做真教育”，带领学校(xuéxiào)获得“全国青少年校园足球特色学校”“全国国际象棋(guójìxiàngqí)特色学校”“全国红领巾中队”“中小学生(zhōngxiǎoxuéshēng)阅读素养教育项目应用校”“山东省教育系统先进基层党组织”“山东省创新素养实验学校”“山东省中小学星级图书馆”“山东省三八红旗集体”“山东省绿色学校”等荣誉称号，公开出版了个人教育教学专著《倾听·追问·改变》，主编(zhǔbiān)了《反思·实践·发展》一书，有多篇(duōpiān)论文在(zài)全国各级各类(gèlèi)教育期刊发表。