上新!第七届骆马湖沙雕艺术展
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5月29-30日,江西省新余市逸夫小学以“遇见·我们(wǒmen)的(de)童年”为主题(zhǔtí),在逸夫、北湖两校区举办(jǔbàn)六一儿童节暨三十周年校庆活动。学校操场上空飘荡着30只承载梦想的彩色气球,三十年风雨年华与童真笑颜在此交汇。
微风徐徐,在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起,此刻,同学们的脸上写满了庄严与自豪。全校师生齐唱校歌《可爱的家》,清澈的童声响起,“亲爱的逸夫小学,你的名字是(shì)我听过最美的符号(fúhào);一(yī)笔一划,是我与学校专属的独家记忆。”
校党委书记胡飞(húfēi),校长黄小刚分别(fēnbié)在逸夫校区和北湖校区活动开幕式上致辞。他们代表(dàibiǎo)学校向全体同学(tóngxué)、校友们表示节日的问候。回顾学校30年发展历程,学校风雨兼程,培养了一批又一批优秀(yōuxiù)的学子,希望同学们传承“做阳光人(rén),行阳光事”的精神,从前辈校友们手中接过奋斗的接力棒,让自己成为爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代少年。
步入“非遗”主题区域,三年级的12个特色摊位前(qián)人头攒动(réntóucuándòng)。当这些文化符号,穿越时间与你相见;当岁月的故事,诠释着展板(zhǎnbǎn)上可触摸的文明记忆。在艺术与文化的浪漫中,一切都被(bèi)孩子们灵巧的双手点亮。
在脸谱绘制(huìzhì)摊位前(qián),孩子们结合自己的(de)阅读经验,精心绘制了一张张历史人物脸谱:忠勇正义的关羽,刚直不阿的张飞,奸诈多疑的曹操……在漆(qī)扇绘制摊位上,漆色如泼墨般酣畅,素扇随着水的流动晕染出了美丽的图案;在编竹艺摊位旁,细长的篾条在指间(zhǐjiān)翻飞,慢慢地,参差的经纬开始有了模样;在刺绣体验区,同学们将不同的颜色进行混搭。在这个(zhègè)特别的六一(liùyī),他们用彩色丝线,绣制出了属于自己的彩色梦(mèng)。另一边,同学们手中的拓印工具,又仿佛打开时间宝盒的钥匙,他们有的衣袂绽开了花,有的领口汇成了鲜青色的溪,彩虹在棉布间跳起(qǐ)自由的舞。
在糖画区,金褐色的(de)糖浆,牵出一条条琥珀色的细线,在画师的手中蜿蜒游走。同学们则围在一旁,眼巴巴地看着这些糖丝变成一个个可爱的形象;在茶艺(cháyì)展示区,小茶童们(tóngmen)正襟危坐,壶嘴倾泻的水流宛如松尖上坠落的珍珠,氤氲(yīnyūn)的茶香里不时传来阵阵赞叹。
金龙(jīnlóng)翻腾,雄狮跃动。三年级的舞龙舞狮队在有节奏的鼓点声中穿梭如闪电。新奇热闹的场景,让活力与朝气肆意流淌,引得很多同学(tóngxué)纷纷(fēnfēn)驻足观看。
童年是人生中最无忧的时光,那时一根简单的花绳在指间翻转缠绕(chánrào),便能快乐一整天;在那个没有电子屏幕的年代,几张(jǐzhāng)画片、几颗石子,就是(jiùshì)最珍贵的玩具。校园内复刻了当时(dāngshí)的童年场景,孩子们可以在游戏中感受父母的童年记忆。
二年级同学的抽陀螺声此起彼伏。跳皮筋、踩高跷、跳竹竿、编花篮……简单的游戏(yóuxì)同样考验同学们的智慧(zhìhuì)和勇气;用粉笔在(zài)地上画出歪歪扭扭的格子,就能跳房子跳到乐此不疲;最热闹的当数投壶(tóuhú)区,这(zhè)方寸之间的游戏,原为先秦的君子之礼。一把修长的箭(jiàn)壶,几支无镞竹矢,方寸之间自有乾坤——历史与童年在此间相遇,每一声欢呼雀跃,都在为这份流传三千年的古老智慧注入新的生机。
校园里的拾光书屋,瓷白色的灯光下(xià),来自各行各业的校友围坐分享,他们(men)抚摸着老照片、老物件,对自己的校园生活进行了动情讲述。正所谓一千个人有一千种学生时代的回忆,这些遥远的相似性,或许正在(zhèngzài)(zài)与这些认真聆听的孩子们共鸣。当几代校服依次展现在眼前,同学们不禁瞪大(dà)了双眼,时间仿佛回到那一年夏天。
四年级的孩子们通过“德、智、体、美、劳”五个方面展示(zhǎnshì)着他们(tāmen)的风采(fēngcǎi),从“五育并举”走向“五育融合”,孩子们尽情展现着他们的学习成果。
在艺术长廊(chángláng)里,书画作品百花齐放。当画笔与大脑碰撞出(chū)火花,这定是一段让内心开出花朵的时光。
科学小实验区不时(bùshí)传来(chuánlái)阵阵惊呼声,紫(zǐ)甘蓝遇酸碱变成不同的(de)颜色,展现了自然界奇妙的化学智慧,完美诠释了“真理诞生于一百个问号(wènhào)之后”。同学们还发现,原来磁铁内住着许多“小士兵”,他们整齐列队时就会产生磁力;当水的薄膜被(bèi)空气吹起,阳光下的泡泡分别变身成一个个“彩虹气球”。科学的领域无边无际,同学们置身其中,畅游、欢笑。
这边的(de)(de)夹球螃蟹走、障碍赛等体育游戏刚(gāng)将场域气氛推向高潮,那边的歌舞才艺展示与美德(měidé)故事情景剧也轮番登场。花样跳绳展示时,同学们活力全开,彩绳划出优美的弧线(húxiàn)。健美操队员们旋转、跳跃,周身围绕着轻盈的风。在热闹的校园里,轮滑怎能缺席,轮子滚过地面的声响,是平衡与速度交织的乐章。
劳育区中从《荆楚岁时记》中游出的(de)五彩绳,蜿蜒过两千年的岁月,象征着(zhe)吉祥与希望,给同学们送来端午的美好祝福。
在(zài)六一儿童节(értóngjié)的欢声笑语中,科技的种子也悄然播撒进北湖校区的每个角落。在这个属于孩子的节日里,科学的星光点亮了一双双求知若渴的眼睛,创新的火花辉映了他们的成长之路(lù)。
五年级的同学们(men)进行头脑风暴,分组合作完成了科技模型制作。一组组精妙的模型令人叹为观止:智能机器人动作流畅,航天模型栩栩如生(xǔxǔrúshēng),军事装备(jūnshìzhuāngbèi)生动逼真。这(zhè)一天的校园,化身为充满奇思妙想的实验室(shíyànshì)。围观的同学们眼中闪烁的光芒,点燃了未来科学家们最初的梦想。
六年级科技互动区(qū)的展品让(ràng)大家目不暇接:“水中烟花”绽放绚丽光彩,“火山喷发”演绎自然伟力,“土耳其热气球”让好心情扶摇直上九霄(jiǔxiāo)。19个班级的科学魔法秀,将(jiāng)抽象原理化为直观的视觉盛宴,更将科技的魅力尽展。
以童真为轴,属于未来的十米长卷正缓缓展开(zhǎnkāi)。此刻,所有的小画家(huàjiā)们(men)躬身向前,画下未来学校的模样:也许这里有会呼吸(hūxī)的教学楼、螺旋上升的走廊;教室像悬浮的生态仓,屋顶能自由切换四季;AR图书馆让书籍长出翅膀……绘至卷末,一切被按下了保存键。在时光长河里,他们为学弟学妹们撒(sā)下了一把会发光的科技星种。
六一(liùyī)活动融入非遗元素、科技元素,让节日更具文化内涵,这是学校“五育并举(bìngjǔ)”落地生根的深刻体现。通过让学生理解历史文化的演进规律与科技文明的创新机制(jīzhì),思政教育被赋予了文化厚度与实践活力(huólì)。
三十年耕耘,学校早已绿树成荫,厚植下一片育人沃土。新余市逸夫小学在建校三十周年之际开展此次活动,不仅是(shì)对(duì)传统(chuántǒng)的(de)追寻,更是对未来的期许。当非遗传承(chéng)遇上跃动童心,当童年的记忆邂逅时代精神,当现代科技激活创造基因,大家感受到了教育的温度,也触摸到了未来的轮廓。(新余市逸夫小学施婷婷供图文)

5月29-30日,江西省新余市逸夫小学以“遇见·我们(wǒmen)的(de)童年”为主题(zhǔtí),在逸夫、北湖两校区举办(jǔbàn)六一儿童节暨三十周年校庆活动。学校操场上空飘荡着30只承载梦想的彩色气球,三十年风雨年华与童真笑颜在此交汇。
微风徐徐,在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起,此刻,同学们的脸上写满了庄严与自豪。全校师生齐唱校歌《可爱的家》,清澈的童声响起,“亲爱的逸夫小学,你的名字是(shì)我听过最美的符号(fúhào);一(yī)笔一划,是我与学校专属的独家记忆。”
校党委书记胡飞(húfēi),校长黄小刚分别(fēnbié)在逸夫校区和北湖校区活动开幕式上致辞。他们代表(dàibiǎo)学校向全体同学(tóngxué)、校友们表示节日的问候。回顾学校30年发展历程,学校风雨兼程,培养了一批又一批优秀(yōuxiù)的学子,希望同学们传承“做阳光人(rén),行阳光事”的精神,从前辈校友们手中接过奋斗的接力棒,让自己成为爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代少年。
步入“非遗”主题区域,三年级的12个特色摊位前(qián)人头攒动(réntóucuándòng)。当这些文化符号,穿越时间与你相见;当岁月的故事,诠释着展板(zhǎnbǎn)上可触摸的文明记忆。在艺术与文化的浪漫中,一切都被(bèi)孩子们灵巧的双手点亮。
在脸谱绘制(huìzhì)摊位前(qián),孩子们结合自己的(de)阅读经验,精心绘制了一张张历史人物脸谱:忠勇正义的关羽,刚直不阿的张飞,奸诈多疑的曹操……在漆(qī)扇绘制摊位上,漆色如泼墨般酣畅,素扇随着水的流动晕染出了美丽的图案;在编竹艺摊位旁,细长的篾条在指间(zhǐjiān)翻飞,慢慢地,参差的经纬开始有了模样;在刺绣体验区,同学们将不同的颜色进行混搭。在这个(zhègè)特别的六一(liùyī),他们用彩色丝线,绣制出了属于自己的彩色梦(mèng)。另一边,同学们手中的拓印工具,又仿佛打开时间宝盒的钥匙,他们有的衣袂绽开了花,有的领口汇成了鲜青色的溪,彩虹在棉布间跳起(qǐ)自由的舞。

在糖画区,金褐色的(de)糖浆,牵出一条条琥珀色的细线,在画师的手中蜿蜒游走。同学们则围在一旁,眼巴巴地看着这些糖丝变成一个个可爱的形象;在茶艺(cháyì)展示区,小茶童们(tóngmen)正襟危坐,壶嘴倾泻的水流宛如松尖上坠落的珍珠,氤氲(yīnyūn)的茶香里不时传来阵阵赞叹。

金龙(jīnlóng)翻腾,雄狮跃动。三年级的舞龙舞狮队在有节奏的鼓点声中穿梭如闪电。新奇热闹的场景,让活力与朝气肆意流淌,引得很多同学(tóngxué)纷纷(fēnfēn)驻足观看。

童年是人生中最无忧的时光,那时一根简单的花绳在指间翻转缠绕(chánrào),便能快乐一整天;在那个没有电子屏幕的年代,几张(jǐzhāng)画片、几颗石子,就是(jiùshì)最珍贵的玩具。校园内复刻了当时(dāngshí)的童年场景,孩子们可以在游戏中感受父母的童年记忆。
二年级同学的抽陀螺声此起彼伏。跳皮筋、踩高跷、跳竹竿、编花篮……简单的游戏(yóuxì)同样考验同学们的智慧(zhìhuì)和勇气;用粉笔在(zài)地上画出歪歪扭扭的格子,就能跳房子跳到乐此不疲;最热闹的当数投壶(tóuhú)区,这(zhè)方寸之间的游戏,原为先秦的君子之礼。一把修长的箭(jiàn)壶,几支无镞竹矢,方寸之间自有乾坤——历史与童年在此间相遇,每一声欢呼雀跃,都在为这份流传三千年的古老智慧注入新的生机。

校园里的拾光书屋,瓷白色的灯光下(xià),来自各行各业的校友围坐分享,他们(men)抚摸着老照片、老物件,对自己的校园生活进行了动情讲述。正所谓一千个人有一千种学生时代的回忆,这些遥远的相似性,或许正在(zhèngzài)(zài)与这些认真聆听的孩子们共鸣。当几代校服依次展现在眼前,同学们不禁瞪大(dà)了双眼,时间仿佛回到那一年夏天。
四年级的孩子们通过“德、智、体、美、劳”五个方面展示(zhǎnshì)着他们(tāmen)的风采(fēngcǎi),从“五育并举”走向“五育融合”,孩子们尽情展现着他们的学习成果。
在艺术长廊(chángláng)里,书画作品百花齐放。当画笔与大脑碰撞出(chū)火花,这定是一段让内心开出花朵的时光。
科学小实验区不时(bùshí)传来(chuánlái)阵阵惊呼声,紫(zǐ)甘蓝遇酸碱变成不同的(de)颜色,展现了自然界奇妙的化学智慧,完美诠释了“真理诞生于一百个问号(wènhào)之后”。同学们还发现,原来磁铁内住着许多“小士兵”,他们整齐列队时就会产生磁力;当水的薄膜被(bèi)空气吹起,阳光下的泡泡分别变身成一个个“彩虹气球”。科学的领域无边无际,同学们置身其中,畅游、欢笑。
这边的(de)(de)夹球螃蟹走、障碍赛等体育游戏刚(gāng)将场域气氛推向高潮,那边的歌舞才艺展示与美德(měidé)故事情景剧也轮番登场。花样跳绳展示时,同学们活力全开,彩绳划出优美的弧线(húxiàn)。健美操队员们旋转、跳跃,周身围绕着轻盈的风。在热闹的校园里,轮滑怎能缺席,轮子滚过地面的声响,是平衡与速度交织的乐章。
劳育区中从《荆楚岁时记》中游出的(de)五彩绳,蜿蜒过两千年的岁月,象征着(zhe)吉祥与希望,给同学们送来端午的美好祝福。
在(zài)六一儿童节(értóngjié)的欢声笑语中,科技的种子也悄然播撒进北湖校区的每个角落。在这个属于孩子的节日里,科学的星光点亮了一双双求知若渴的眼睛,创新的火花辉映了他们的成长之路(lù)。
五年级的同学们(men)进行头脑风暴,分组合作完成了科技模型制作。一组组精妙的模型令人叹为观止:智能机器人动作流畅,航天模型栩栩如生(xǔxǔrúshēng),军事装备(jūnshìzhuāngbèi)生动逼真。这(zhè)一天的校园,化身为充满奇思妙想的实验室(shíyànshì)。围观的同学们眼中闪烁的光芒,点燃了未来科学家们最初的梦想。

六年级科技互动区(qū)的展品让(ràng)大家目不暇接:“水中烟花”绽放绚丽光彩,“火山喷发”演绎自然伟力,“土耳其热气球”让好心情扶摇直上九霄(jiǔxiāo)。19个班级的科学魔法秀,将(jiāng)抽象原理化为直观的视觉盛宴,更将科技的魅力尽展。
以童真为轴,属于未来的十米长卷正缓缓展开(zhǎnkāi)。此刻,所有的小画家(huàjiā)们(men)躬身向前,画下未来学校的模样:也许这里有会呼吸(hūxī)的教学楼、螺旋上升的走廊;教室像悬浮的生态仓,屋顶能自由切换四季;AR图书馆让书籍长出翅膀……绘至卷末,一切被按下了保存键。在时光长河里,他们为学弟学妹们撒(sā)下了一把会发光的科技星种。
六一(liùyī)活动融入非遗元素、科技元素,让节日更具文化内涵,这是学校“五育并举(bìngjǔ)”落地生根的深刻体现。通过让学生理解历史文化的演进规律与科技文明的创新机制(jīzhì),思政教育被赋予了文化厚度与实践活力(huólì)。
三十年耕耘,学校早已绿树成荫,厚植下一片育人沃土。新余市逸夫小学在建校三十周年之际开展此次活动,不仅是(shì)对(duì)传统(chuántǒng)的(de)追寻,更是对未来的期许。当非遗传承(chéng)遇上跃动童心,当童年的记忆邂逅时代精神,当现代科技激活创造基因,大家感受到了教育的温度,也触摸到了未来的轮廓。(新余市逸夫小学施婷婷供图文)
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